Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе

В книге рассказывается, как подготовить к школе детей с особенностями развития эмоционально-волевой сферы, вызванными расстройствами аутистического спектра, нарушениями сенсорной интеграции, СДВГ, множественными нарушениями развития и др. Без специальной подготовки такие дети не могут налаживать отношения с другими детьми и взрослыми, им сложно принимать правила школьной жизни. Средовой подход, сложившийся в Центре лечебной педагогики, позволяет провести ребенка с нарушениями общения по пути от индивидуальных занятий к полноценному участию в жизни группы и в дальнейшем – школьного класса.

В книге подробно описываются этапы введения детей в группу; рассказывается, из каких занятий складывается день; приводятся общие законы построения занятий, позволяющие шаг за шагом включить ребенка с проблемами поведения в достаточно разнообразные среды – урока, перемены, музыкального занятия и т. д. Большое внимание уделено трудностям, возникающим в процессе работы, и путям их преодоления.

Для учителей, психологов, педагогов, воспитателей детских садов, специалистов ППМС-центров и других организаций, работающих с детьми с нарушениями развития.

Книга «Подготовка к школе детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы: от индивидуальных занятий к обучению в классе» И. C. Константинова — это практическое пособие для родителей и специалистов, работающих с детьми, у которых возникают трудности при подготовке к школе. Книга основывается на опыте автора в области психологии и педагогики детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы. Автор предлагает систему постепенного освоения школьной программы для детей, которые нуждаются в дополнительной подготовке. Она предусматривает индивидуальные занятия в домашних условиях, а затем переход к обучению в обычном классе. В книге представлены практические рекомендации по развитию эмоционально-волевой сферы ребенка, укреплению мотивации к обучению, формирование навыков самостоятельности и ответственности. В целом, книга И. C. Константинова представляет собой ценное руководство для родителей и педагогов, которые сталкиваются с сложностями в процессе подготовки детей к школе. Она поможет им описать определенную методику взаимодействия с детьми, а также даст множество полезных рекомендаций, которые помогут развить ребенка и подготовить его к обучению.