Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя

Эта книга – о социально-психологических проблемах преподавателей вузов, с которыми многие из них (более 100 тыс. человек) столкнуться уже в ближайшее время. Результатом «демографической ямы» стало резкое снижение количества выпускников школ. Уменьшается число студентов, нужно меньше преподавателей. Реформирование высшего образования, переход на двухуровневую («Болонскую») систему, уменьшение числа вузов – все это приводит к сокращению преподавателей. Опасность их безработицы стала реальной.

Показано, что кризис высшей школы, с одной стороны, имеет исторические корни, а с другой – является следствием деструктивных реформ. Анализируется причины и механизмы увольнения преподавателей.

Преподавателю вуза, потерявшему работу, книга дает необходимую юридическую информацию и поможет справиться со стрессом. Рассматриваются психологические аспекты преодоления личностного кризиса.

Книга может быть полезна преподавателям вузов, практическим психологам, работникам психологических служб занятости, студентам, изучающим психологию, а также всем тем, кто интересуется практической психологией и проблемами отечественной высшей школы и высшего профессионального образования.

Книга «Социально-психологические проблемы университетской интеллигенции во времена реформ. Взгляд преподавателя» автора С. А. Дружилова представляет собой аналитическое исследование проблем, с которыми сталкивались университетские преподаватели в условиях реформ в начале 1990-х годов. Автор рассмотрел такие аспекты, как социальная и экономическая ситуация в стране, влияние политики на образование, переход от советской учебной системы к западному стилю обучения и т.д. Одновременно, автор постарался ответить на вопросы о том, как учителя должны были адаптироваться к новым условиям и какие они должны были брать на себя обязанности в просветлении общества. В книге присутствует много интересных фактов и анализов, которые могут быть полезны не только для преподавателей, но и для социологов, политологов и всех, кто интересуется историей образования в России.