Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием

В пособии представлены содержание и методические приемы коррекционной работы по формированию связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием, а также апробированные автором в экспериментальном исследовании и в практике логопедической работы коррекционнопедагогические технологии обследования уровня сформированности связной речи и формирования навыков связных высказываний у детей с ОНР. Приводится методический материал к проведению логопедических и коррекционных занятий по формированию связной речи. Методика комплексного исследования связной речи детей, психолингвистической оценки уровня сформированности навыков связных высказываний, методические приемы коррекционного обучения могут быть использованы в практике логопедической работы.

Пособие предназначено для студентов дефектологических факультетов (факультетов специальной педагогики) педагогических и гуманитарных вузов и использовано при изучении учебной дисциплины «Методика развития речи лиц с ограниченными возможностями здоровья» (модуль «Методика развития речи дошкольников и школьников с системными нарушениями речи»).

Книга «Методика формирования связной речи детей дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием» авторства Вадима Петровича Глухова представляет собой научно-практическое пособие, которое описывает методы работы с детьми дошкольного возраста с системным речевым недоразвитием. Автор предлагает свою авторскую методику, основанную на более чем 20-летнем опыте работы с детьми-дебютантами логопедического центра. Книга содержит теоретические знания, необходимые для понимания особенностей развития речи у детей с системным речевым недоразвитием. Автор подробно описывает этапы работы с ребенком и предлагает практические задания для тренировки связной речи. Книга Глухова является полезным пособием для логопедов, педагогов, родителей и всех, кто занимается воспитанием и развитием детей дошкольного возраста. Она поможет разобраться в тонкостях работы с детьми с речевыми нарушениями и научиться применять эффективные методы обучения.